疫情期间，国学经典对孩子的影响。
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鼠年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒席卷全国，把本该平凡的一年变得尤为不寻常，因为它改变并影响着人们对生活的理念及态度，对自然的恐惧及敬畏，同时也改变着我自己。
闲赋在家看到妻子陪着儿子在朗诵着《弟子规》，读到其中一句：“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。”
让我想到了前天晚上吃饭的时候，儿子在低声吟唱的感恩歌，当时我连忙放下手中的筷子，看着他。
我很不解的问道：“知道这是什么意思吗？”
儿子认真的回答道：“知道啊，这是老师教我们的，让我们学会感恩父母、老师、及对食物的有贡献的农民伯伯，还有就是感恩万物。”
我继续追问道：“你知道什么是万物吗？”
他自信的说：“天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。
对吧！”
我惊讶的看着他，发现这不是《笠翁对韵》中诗句吗，不正是大地万物吗？从牙牙学语到上大班学习国学经典，改变最大的就是他。
现在的他事必躬亲，饭后还要自己主动扫地洗碗。
以前衣来伸手，饭来张口的儿子不见了，而且知道珍惜食物，主动帮助做家务，还学会了感恩。
这种改变是折射在主观行为上的，是萌发在幼儿心灵里的，是可以牢记一生的启蒙。
同时，把以前的坏习惯丢掉，更新自己的文化素质，彻底激发了前行路上的方向，改变了自己。
《弟子规》和《笠翁对韵》不仅是古代文学史上的一颗璀璨熠熠生辉的明珠，而且更是现代的国学经典。
读起来朗朗上口，仁义礼智信都含在其中，这不正是儒家思想的精髓吗？在孩童时期朗诵国学经典是对古代文化传承的体现，同时也是幼儿的指路明灯，在将来人生的道路上砥砺前行，不禁让人感叹：古人大智慧也！
梁启超先生在《少年中国说》中说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
可见儿童时期的改变，不仅是改变自己那么简单，同时也影响着身边的每一个人，潜移默化的思想根深蒂固后将对社会产生巨大作用，因为他们才是社会的基石和未来。
因此，想要改变世界，首先得改变自己，国学经典堪称启蒙。
让我们一起努力，在培养孩子学习国学经典的同时，我们也要给孩子做个好榜样，向着书中的“仁义礼智信”
共同出发，为国家发展略尽绵薄之力。
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